 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Copyright © 2000 - 2001 Lesidee. Alle rechten voorbehouden.
Voor meer lesideeën: ga naar www.lesidee.nl
Kringactiviteit – je binnenste buiten - ademhaling
Wat bied je aan?
Inleiding
Ik vraag aan de kinderen of ze eens willen opletten waar ze nou mee bezig zijn, wat
ze altijd doen ook als ze er zelf niet aan denken, als ze slapen. Aan ademen.
Voortgang
Ik heb een prentenboek waarin duidelijk te zien is hoe de ademhaling gaat, hoe die in
elkaar zit etc.
Ik haal diep adem en blaas uit. De kinderen doen mee. Gaat dit vanzelf? Of doe ik
dat? Het lijkt of ik het doe, maar dat komt omdat ik het erger maak. Maar net
ademden jullie ook. Deed je dat expres? Automatisch
En als je slaapt?
Hierna gaan we praten over waarom je moet ademen.
Hoe de ademhaling werkt. Wat gebeurt er als je ademhaalt?
De kinderen gaan kijken bij elkaar hoe het gaat. Inademen en uitademen.
Longen, ribben trekken samen.
Hierna lees ik weer een stukje voor uit het prentenboek.
Er komt een stukje over de luchtpijp, klepje, anders komt het eten in je longen. Als
dat toch gebeurt dat het eten of drinken in je verkeerde keelsgat schiet? Dan verslik
je jezelf.
Afsluiting
De kinderen mogen als ze nog vragen hebben of iets nog een keer uitgelegd willen
hebben nog vragen stellen.
Welke inspirerende start kies je?
Ik stel de kinderen een geheimzinnige vraag want het kan van alles zijn wat ze nu
aan het doen zijn. Ze zullen waarschijnlijk eerst vragend in de rondte kijken.
Wat wil je de kinderen leren? Doel.
Kinderen weten waar de ademhaling voor dient
Kinderen weten hoe de ademhaling in zijn werk gaat en waarom die zo belangrijk
is.
Kinderen zijn in staat om te vertellen wat er gebeurt als je ademhaalt.
Waarom bied je nu net dit aan, aan deze groep?
De kinderen in deze groep zijn erg geïnteresseerd in hun binnenste, ze zijn er erg
nieuwsgierig naar. Ze willen alles weten over organen etc. Ook weten zij hier al erg
veel vanaf, maar willen precies weten hoe het nou zit.
Bied je dit aan de hele groep aan? Waarom wel / niet?
Ja, omdat het belangrijk is dat de kinderen luisteren naar de ervaringen van andere
kinderen. Ze leren dat iedereen andere ideetjes ergens over heeft en kunnen elkaars
ideetjes waarderen. Ze toonden ook erg veel belangstelling voor deze onderwerpen
dus wil ik het in de grote groep aanbieden.