voor nog meer lessen: Lesidee.nl
help bij deze pagina

Melodische begeleiding

Groep: groep7,groep8
Vakgebied: muziek
Thema: muziekinstrumenten
Omschrijving: In deze les kunnen de leerlingen door middel van goed luisteren de melodie van de muziek begeleiden met instrumenten.
Zoekwoorden: muziek begeleiding instrumenten melodie

les: melodische begeleiding 


Het lied ‘What shall we do with the drunken sailor’ (zie hiernavolgende pagina’s) is voor de
meeste vast wel bekend. Toch zingen we het nog eventjes met zijn allen. 

Vervolgens krijgen een paar kinderen een xylofoon en een versie van één ‘werkblad’ (zie
volgende bladzijde). Voordat we hiermee beginnen is het belangrijk dat er sprake is van een
voorspel. Door middel van een D-mineur akkoord de toon aan te geven. Vervolgens kan
hierop worden ingevallen met het zingen en spelen van het lied. De akkoorden worden
gespeeld met drie stokjes en zijn in het werkblad duidelijk zichtbaar gemarkeerd. Loop ze in
ieder geval nog even bij langs. In ons geval hebben we gebruik gemaakt van twee akkoorden,
namelijk:

C
     : D – F –A  
D-mineur: C – E – G  

Deze twee akkoorden verschillen maar 1 toon van elkaar. 

Wanneer dit goed lukt, kun je als variatie, voor wie het aandurft en dit ook goed beheerst, de
twee akkoorden tegelijk laten spelen. In feite speelt diegene dan het hele lied alleen.

Het is misschien verstandig om degenen die de instrumenten in handen hebben, voor de klas
neer te zetten. Evenals dat je de instrumenten na het spelen van het lied doorgeeft aan een
ander, zodat iedereen een keer de beurt/kans krijgt om te spelen. 
















Bijlage: What shall we do with the drunken sailor

(werkblad 1, akkoord C) 
Telkens de ‘even’ regels

What shall we do with the drunken sailor?

What shall we do with the drunken sailor
What shall we do with the drunken sailor
What shall we do with the drunken sailor
Early in the morning
Hooray and up she rises
Hooray and up she rises
Hooray and up she rises 
Early in the morning!



(werkblad 2, akkoord D-mineur) 
Telkens de ‘oneven’ regels

What shall we do with the drunken sailor?

What shall we do with the drunken sailor
What shall we do with the drunken sailor
What shall we do with the drunken sailor
Early in the morning
Hooray and up she rises
Hooray and up she rises
Hooray and up she rises 
Early in the morning!




Help bij deze pagina

Dit is het overzicht van de door jou gekozen les. Je vindt hier achtereenvolgens:

leseigenschappen
een html-versie van de les om snel doorheen te kunnen bladeren
het is belangrijk om lessen ook te beoordelen
mogelijkheid om de Word-versie te downloaden
door anderen al gemaakte opmerkingen bij deze les
Les
Bestand:      les_muziek_melodische_begeleiding.doc
Datum:      09-03-2005
Sender:      Anoniem
Titel:      Melodische begeleiding
Groep:      7,8    [ groep : vragen & opmerkingen ]
Vakgebied:      muziek    [ vakgebied: vragen & opmerkingen ]
Thema:      muziekinstrumenten    [ thema: vragen & opmerkingen ]
Omschrijving:      In deze les kunnen de leerlingen door middel van goed luisteren de melodie van de muziek begeleiden met instrumenten.
Beoordeling:      Niemand heeft deze les nog beoordeeld
Preview
Deze les beoordelen
Downloaden (Word document)
les_muziek_melodische_begeleiding.doc
Al eerder gemaakte opmerkingen
gebruikersnaamcijferopmerking


Kleurplaten bij thema: muziekinstrumenten