brooddeeg

Groep: groep1,groep2
Vakgebied: beeldendevorming
Thema: dieren
Omschrijving: Het opvullen van een voorgetekende beer op plastic
Zoekwoorden: brooddeeg fijne motoriek expressie dieren beren voelen

Zelfstandige activiteit 2: Beer maken uit brooddeeg

Omschrijving activiteit: De kleuters mogen met brooddeeg een beer maken, ze doen dit door een
berenmodel, getekend op plastic mapjes op te vullen en na te maken. De beer wordt gedroogd en later
geschilderd in een bruine kleur.

datum
:
Dinsdag 29 april 2003
leeftijd kleuters
:
3-jarigen
aantal kleuters
:
5 kleuters
belangstellingscentrum
:
Grote beer en kleine beer
naam student
:
Pieters Annelien

Motivatie tijdens het keuzeproces :

De leidster toont aan de kleuters de tekening van een beer, de leidster vertelt aan de kleuters dat zij de
beer mogen namaken en dat met brooddeeg. De leidster neemt een bolletje brooddeeg en laat dit betasten
door alle kleuters. De leidster vertelt aan de kleuters dat zij allemaal een prent krijgen van een beer en dat
zij met het brooddeeg het beertje helemaal moeten opvullen. De leidster vertelt aan de kleuters dat als her
brooddeeg droog is, de kleuters hun beertjes mogen schilderen.

Doelstellingen:

ONTWIKKELINGSASPECTEN
CONCRETISATIES

-
Kleinmotorisch bewegen
(45)

-
de kleuters gebruiken de handen en vingers om het brooddeeg te
kneden,
-
de kleuters voeren de kleinmotorische technieken voldoende
gedoseerd en ontspannen uit ( boetseren met brooddeeg )

-
Muzisch omgaan met
materialen en beelden (41)

-
beeldend werken : boetseren met brooddeeg,
-
de kleuters ontdekken de mogelijkheden van materialen door een
werkje te maken uit brooddeeg,
-
de kleuters experimenteren met driedimensionaal materiaal
(
brooddeeg ) en ontdekken de mogelijkheden van het materiaal door
een werkstuk te maken,
-
de kleuters ontdekken al spelend verschillende beeldaspecten, kennen
de uitdrukkingsmogelijkheden van het materiaal en hanteren het
materiaal gericht

-
Intens voelen (57)

-
de kleuters doen ervaringen op rond voelen, ze voelen het brooddeeg,
het voelt in het begin koud aan na het kneden voelt het warm aan,
-
wanneer het brooddeeg gedroogd is, is het hard en glad

Opdracht:

De kleuters doen hun schortjes aan.
De kleuters vullen met brooddeeg een prent van een beertje op, laten dit drogen en schilderen het later in
een bruine kleur.

Begeleiding tijdens de activiteit:

De leidster zorgt dat ze een goed overzicht heeft over de activiteit, de leidster observeert of iedere kleuter
weet wat hij/zij moet doen, indien nodig legt de leidster de opdracht nogmaals uit.

Aandachtspunten:

-
de leidster zorgt ervoor dat de kleuters goed weten wat ze moeten doen,
-
de leidster zorgt ervoor dat iedere kleuter een stukje brooddeeg heeft,
-
de leidster motiveert de kleuters om zoveel mogelijk de vormen van de voorgetekende beer te
volgen,
-
de leidster zorgt ervoor dat de kleuters de beer niet te dik maken, zodat deze niet te zwaar wordt,
-
de leidster waardeert het werk van de kleuters en toont dit ook duidelijk aan hen,

Materiaal:

matjes,
brooddeeg,
prent van beer in plastic mapje

Afspraken en opruimtaken:

Afspraken:

-
er mogen maximum 5 kleuters deelnemen aan de activiteit,

Opruimtaken:

Na het opruimsignaal ruimen de kleuters alles op:
-
de kleuters leggen het brooddeeg dat over is weer in de doos, hiervoor voorzien,
-
de kleuters leggen de andere materialen op hun plaats,
-
de kleuters kijken of er eventueel stukjes deeg op de grond gevallen zijn, rapen deze op en gooien
dit in de prullenmand,
-
de kleuters plaatsen hun stoel onder de tafel en doen hun schortjes uit.