 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
Copyright © 2000 - 2001 Lesidee. Alle rechten voorbehouden.
Voor meer lesideeën: ga naar www.lesidee.nl
Fase 2: visuele voorstelling klimaattypes
-
doel:
kunnen een foto van een klimaattype bij de juiste naam plaatsen. Kunnen
zich de klimaattypes inbeelden.
-
inhoud:
Is er al eens iemand op vakantie geweest in een land dat in het middellands
zeeklimaat ligt? In een gematigd landklimaat? In een poolgebied? Hoe zien
deze gebieden / landen eruit? Wat valt er op? Kan je de foto’s bij het juiste
klimaattype plaatsen?
-
methode:
lkr stelt vragen. Lln mogen eigen ervaringen vertellen. Lkr geeft 4 foto’s (1
poolklimaat, 1 middellands zeeklimaat,1 gematigd landklimaat, 1 gematigd
zeeklimaat) aan 4 lln, de lln mogen ze bij het juiste klimaattype hangen.
-
media:
kaart europa (blijft aan bord hangen), prenten (zie bijlage), magneten, bord,
bordschema fase 1.
-
duur: 10 min
Fase 3:
-
doel:
kunnen plaatsen van verschillende klimaattypes opzoeken in de atlas.
Kunnen algemene kenmerken van het type uit een tekst halen.
-
inhoud:
jullie krijgen per 2 een tekstje met een aantal vragen. Lees elk in stilte de
tekst en los samen de vragen op. De prent(en) die je erbij krijgt en je atlas
kunnen je helpen bij het oplossen van de vragen. Je kan de plaatsen die je
moet zoeken, vinden in je atlas, je zal 2 kaarten nodig hebben, de wereldkaart
en de klimaatkaart. In de legende vind je welk klimaat er op welke plaats
voorkomt. Wanneer iedereen klaar is, komen jullie vooraan in de klas
vertellen wat jullie gelezen hebben. Je kan de inhoud vertellen a.d.h.v. de
vragen. Let er wel op : de andere lln weten er nog niks over, dus vertel je
antwoorden op de vragen in een volledige zin! Als er vragen zijn kan je die
altijd stellen. De andere lln krijgen de vragen van de andere groepjes en
vullen deze in tijdens de voorstelling.
-
methode:
lln krijgen worden in groepjes verdeeld: 1x 3 lln, 2 x 6 lln. Lkr deelt tekstjes
uit en geeft instructies.
-
media:
tekstjes, prenten, kaarten: zie bijlage, atlas
-
duur: 20 min