|
|
|
|
|
|
|
|
Wat heb je nodig?
Alle knutselmaterialen voor de rages
Zelf neem ik mee
Schoenendozen
Eierdozen
En ander materiaal om mee te knutsel
Als vervolg is er dus nog de laatste afsluitende les van dit onderwerp "rages"
|
|
|
|
Beginsituatie
De kinderen zijn al twee lessen bezig geweest met de les over de rages. Eerst hebben ze de verschillende rages bekeken en besproken. De les daarna hebben de kinderen zelf rages bedacht en opgeschreven. Ze weten dus al een heleboel van de rages af en hebben al verschillende leuke dingen/ideeen in hun hoofd om te gaan maken. De ideeën die ze bedacht hebben ze op papier gezet en ze weten precies hoe ze het gaan uitvoeren. De kinderen zitten in zelfgevormde groepjes, en gaan deze les dus ook weer door met die groepjes.
|
|
|
|
Doel
Het maken van de zelfbedachte rages
Aan het eind van de les hebben de kinderen de rage gemaakt die ze in hun hoofd hadden en weten welke mankementen er in hun idee of tekening zat dat veranderd moet worden.
|
|
|
|
Organisatie
De kinderen hebben in de voorgaande lessen al gewerkt met de verschillende rages. In de laatste les die ik hierover met ze heb gedaan hebben de kinderen in groepjes zelf rages bedacht. Deze les gaan we deze rages maken. Het hoeft natuurlijk niet echt te functioneren zoals het moet functioneren maar het moeten er wel precies zo uit zien, zoals het eruit moet gaan zien als het later ooit nog een keer echt gaat bestaan.
Ik heb de laatste keer dat ik op school was op het bord geschreven wanneer we hier mee door gaan en ik hoop dat de kinderen de spullen meenemen. Als ze het vergeten zijn is het nog niet zo heel erg erg want de kinderen gaan tussen de middag bijna allemaal naar huis dus kunnen ze dan nog van alles meenemen. Ook in school moeten we een heleboel dingen verzamelen en ik zal ook nog wel een aantal schoenendozen en knutselspulletjes meenemen. Die ze gewoon kunnen pakken als ze die nodig hebben. De kinderen mogen alles aan materiaal dat aanwezig is gebruiken. In hun verslag van het idee hebben ze ook al opgeschreven wat ze allemaal aan spullen nodig hebben dus die kunnen ze dan zo pakken. Na deze les is er nog een les waarin de kinderen hun idee kunnen afmaken als dat nog niet gebeurd is en waarin ik de videocamera meeneem om de rage op te nemen als een soort reclame spotje.
Die video gaan we dus ook bekijken in die week
De kinderen hebben het tweede deel van de middag om aan hun rage te werken.
De kinderen gaan dus lekker de middag knutselen aan hen eigen bedachte rage.
Ik loop zelf door de klas en zal de kinderen hier en daar helpen met het maken of ideeën geven voor de rages. De rages mogen nog niet mee naar huis genomen worden maar moeten in de klas blijven omdat we de volgende keer een video met de kinderen en de bedachte rages gaan maken als een soort
reclameblok van de nieuwe dingen die de ouders moeten kopen voor het sinterklaasfeest of kerstfeest
|
|
Copyright © 2000 - 2005 Lesidee. Alle rechten voorbehouden. |
|
