|
|
|
Bewegingsonderwijs
|
Muziek:
Maat en inzetten
|
|
|
|
Muziekbronnen
Uit 'De tweede vrolijke kring', uitgave
Nevofoon, blz. 40: 'Marleentje ging uit wandelen' (verkrijgbaar in Mediatheek).
|
|
Leervoorstellen / -opdrachten
- Gaan / wandelen / stappen naar aanleiding van de teksten tot: ' 't is een
reuze feest geweest, enz.'
- Daarna op eigen wijze samen dansen bij de vijver. Zie ook onder
'begeleiding leerkracht'.
|
|
Richting en ruimtegebruik
- Kris kras met eigen route door de ruimte bij individueel gebruik. Op
veel plaatsen in de ruimte met een hoepel of met krijt getekende 'vijvers'.
Ze moeten om de vijvers heenlopen en dansen.
|
|
Groeperingen van leerlingen
- Individueel
- Met tweetallen achter elkaar.
|
|
Begeleiding leerkracht
- Zing de hele tekst en vraag daarna wat er
allemaal gebeurde en wie er gingen wandelen (een leergesprekje).
- Zin 1 zingen waarop tweetallen samen gaan wandelen (zangtempo aanpassen
aan stapritme van de kinderen).
- Zin 1 en 2 zingen tot ' 't is een reuze feest geweest'. Leerlingen
wandelen op de eerste twee zinnen. Het is de bedoeling dat ze samen bij de
vijver uitkomen.
- Zingen:' 't is een reuze feest geweest...' / vertellen dat ze blij zijn en
om of bij de vijver gaan dansen.
- Zinnen en danshandelingen 2, 3 en 4 direct na elkaar laten uitvoeren.
|
|
Copyright © 2000 - 2005 Lesidee. Alle rechten voorbehouden. |
|
