schoenen: waarneming fantasie

Groep: groep1,groep2,groep3,groep4,groep5
Vakgebied: beeldendevorming
Thema: fantasie
Omschrijving: -Een schoen leren waarnemen en exact natekenen, de huid van de schoen de juiste kleur geven door het zoeken naar de kleur dmv kleurlagen aan te brengen!
-De schoen een mobiele functie geven door het veranderen in een voertuig
Zoekwoorden: schoenen voertuig ecoline kijken waarneming

Lesvoorbereiding

Waarneming naar onze schoenen

Titel: schoenen

Doel:

*Leerlingen kunnen een tekening maken naar hun eigen schoenen
*Leerlingen kunnen de vorm waarnemen en weergeven van hun schoen
*Leerlingen kunnen accenten leggen

Tekening : waarneming naar onze schoenen

Inleiding:

*We kijken samen naar de schoen van een leerling(e) en analyseren de schoen voor we
beginnen aan onze tekening.

*Welke soort schoen is het? Een sportschoen, een sandaal, een leren schoen,…

*Waaruit bestaat een schoen? De neus, de zool, de hiel, de veters, de riempjes, de hak, …

*Welke kleur heeft de schoen en welke materie en welke vorm? Een rode, blauwe, bruine,
leren, plastieken, stoffen, hoekige vorm, gestroomlijnde, …

Het tekenen:

-We beginnen voorzichtig in potlood met de vorm van de schoen.

-We letten op de vorm van de neus, de hiel en eventueel een hakje.

-Zijn er veters aan de schoen, hoelang zijn ze en waar beginnen ze?

-Als de vorm er volledig juist opstaat, tekenen we deze in met grijswaarden: niet te hard, niet
te zacht.
-We tekenen in één richting: vb aan het bord.

De Afwerking:

-We tekenen als laatste een paar harde lijnen bijv: aan de voetzool.

-Eventueel een paar accenten duidelijker zetten bijv: de vetergaatjes

Materiaal:

-onze schoen
-potloden
-gom, slijper
-A3 papier

Lesvoorbereiding

Waarneming en fantasie naar onze schoenen

Titel: schoenen

Doel:

*Leerlingen kunnen een tekening maken naar hun eigen schoenen
*Leerlingen kunnen de vorm waarnemen en weergeven van hun schoen
*Leerlingen kunnen accenten leggen
*Leerlingen kunnen er een fantasierijk uiterlijk aangeven in de vorm van een voer- vlieg of
vaartuig
*Leerlingen kunnen omgaan met een wisselwerking kleurstiften en ecoline

Tekening: de schoen als vervoermiddel

Inleiding:

*Welk vervoermiddel kan ik van mijn schoenen maken?
Een trein
Een auto
Een tank
Een vrachtwagen
Een bestelauto
Een caravan
Een helikopter
Een boot
Een hovercraft
Een vliegtuig
Een straaljager
Een sportwagen
Een bus

Het tekenen:

*We beginnen voorzichtig in potlood met de vorm van de schoen.

*We letten op de vorm van de neus, de hiel en eventueel een hakje.

*Zijn er veters aan de schoen, hoelang zijn ze en waar beginnen ze?

*Als de vorm er volledig juist opstaat, tekenen we deze in met grijswaarden: niet te hard, niet
te zacht.

*We tekenen in één richting: vb aan het bord.

Materiaal:

-potloden, gom, slijper, ecoline, penselen en kleurstiften

Fantasie:

-We tekenen rondom onze schoen een vervoermiddel van met alles erop en eraan!

-Het schoen rijdend- vliegend- varend- duikend voertuig mag ingekleurd worden in stift.

Achtergrond:

-Tekening in kleurstift en achtergrond ontwerpen die past bij het voertuig en inkleuren met
ecoline kleurtjes!