Regenplassen

Groep: groep3,groep4
Vakgebied: bewegingsonderwijs
Thema: herfst
Omschrijving: Op het lesvoorbereidingsformulier staat het duidelijk aangegeven :-)
Zoekwoorden: herfst regen gym

Hogeschool Zuyd

Brusselseweg 150
PABO Maastricht

6217 HB Maastricht
Lerarenopleiding basisonderwijs

Lesvoorbereiding vak: Bewegingsonderwijs

Naam student :

Stageschool : Sint Jozefschool

Datum : 25 oktober 2005

Postvak : 183

Klas : 2C

Tijdstip : -

Groep : 3/4

Mentor :

voor advies voor cijfer
Lesopdracht
Bewegingsles met het thema “Herfst”

Beginsituatie
De leerlingen krijgen 2 keer per week gymles van de leerkracht. Er is geen vakdocent aanwezig op de school.

Leerdoelen voor de kinderen
- de leerlingen kunnen snel reageren
- de leerlingen kunnen in tweetallen samenwerken
- de leerlingen

Leerdoelen voor de student
-
overzicht houden in de gymzaal
-
tijd in de gaten houden
- duidelijk praten
- complimenten geven
- niet teveel het stilte teken gebruiken

Onderwijsleersituatie

Fase

Lesinhoud
Waarover gaat het? De
leer-oefenstof
Onderwijsleerproces
Hoe pak jij het didactisch
aan?
Leeractiviteiten
Wat moeten de leerlingen
doen?
Organisatie /
Differentiatie
Hoe pak je het
organisatorisch aan?
Hoe groepeer je en houd
je rekening met
verschillen?
Media
Welke leer- en
hulpmiddelen
gebruik
je?
Inleiding
Fase 1

Tijdsduur
5 min
Warming up
regenplassen

In de zaal liggen overal hoepels
(regenplassen). Terwijl ik op de
trommel sla rennen de lln kris
kras door elkaar in de zaal. Ze
mogen niet in de regenplassen
komen.

De lln rennen door de zaal en
ontwijken de hoepels
(regenplassen)
De leerlingen rennen vanuit
de gymrij door de zaal.
trommel
stokje
fluitje
hoepels
Kern
Fase 2
Instructie
geven

Tijdsduur
5 min

Fase 3
Actief
oefenen

Tijdsduur
5 min

in de regenplas staan
(stoelendans)

in regenplas trekken

De regenplassen liggen nog
steeds in de gymzaal. Terwijl ik
op de trommel sla rennen de lln
door de zaal. Stop ik met de
trommel dan gaat iedereen in
een regenplas staan. Er mag
maar 1 kind in een regenplas
staan. De lln die af zijn gaan
langs de kant zitten.

Ik maak tweetallen en zorg
ervoor dat elk tweetal bij een
hoepel staat. De lln gaan
namelijk met z’n tweeën hand in
hand om de hoepel staan en
elkaar proberen in de regenplas
te trekken.

De leerlingen gaan zodra de
trommel stopt zo snel mogelijk
in een regenplas staan.

De lln proberen elkaar in de
regenplas te trekken..

De leerlingen rennen door de
zaal of zitten langs de kant.

De leerlingen staan per
tweetal bij 1 hoepel.

trommel
stokje
fluitje
hoepels

hoepels
fluitje

Fase 4
Verwer-
ken.

Tijdsduur
10 min

rennen en snel reageren

De lln staan op de gele rij bij de
klimrekken. Ik geef elke lln een
nummer 1 of 2. Nummer 1 doet
een stapje naar voren. Ik noem
regenplas 2 en vervolgens
moeten de lln in de tweede
regenplas gaan staan. Ik noem
regenplas 1 en de lln rennen
terug naar regenplas 1.
De leerlingen rennen zo snel
mogelijk naar de regenplas die
ik noem.

als dit goed gaat, kan ik er
eventueel nog een rij hoepels
bij leggen.
De leerlingen rennen naar de
hoepels of staan in de rij.
hoepels
fluitje
Afsluiting
Fase 5

Tijdsduur
10 min
regenplastikkertje

In de gymzaal liggen overal
regenplassen. Ik heb er een
aantal weggehaald, want bij
teveel regenplassen is er te
weinig ruimte om te rennen. Ik
benoem 2 tikkers die de lln gaan
aftikken. Ben je getikt dan ga je
in een regenplas staan en trek
je de hoepel over je heen. Op
deze manier verlos je jezelf en
kun je weer meedoen.
De lln spelen het regenplas
tikspel. Zijn de lln getikt dan
verlossen ze zichzelf door in
een regenplas te staan en de
hoepel over zich heen te
trekken.
De leerlingen rennen door de
zaal.

fluitje
hoepels

Evaluatie door de student

Leer- en veranderpunten

Evaluatie door mentor / stagebegeleider

Adviezen