voor nog meer lessen: Lesidee.nl |
Kennismaken met een pissebed.Groep: groep5,groep6Vakgebied: natuuronderwijs Thema: overige Omschrijving: Een leuke manier om is een kijkje te nemen in het leven van een pissebed. Is het nou echt zo vies of valt het allemaal wel mee!? Kinderen onderzoeken en ontdekken zelf! Zoekwoorden: pissebedden tuin ongedierte onderzoeken vies PISSEBEDDEN (ONISCUS ASELLUS) Pissebedden zijn platte, grijze en veelpotige dieren. Hun rug bestaat uit over elkaar liggende schubben, dit is het harde schild wat om hun heen zit. We noemen dit een pantser. Aan iedere kant van de onderbuik bevinden zich zeven poten. Toch zijn het niet hele snelle beestjes. Als je een pissebed aanraakt kan hij schrikken of bang zijn. Hij rolt zich dan op tot een balletje om zich te beschermen. Net zo iets als een schilpad.Dat is geen probleem, want met de maaibeweging van hun poten kunnen ze zich laten kantelen, zodat ze weer op hun pootjes terechtkomen. Het rugpantser is in het algemeen grijs-zwart of bruin. De onderbuik (deze heeft ook schubben) is meestal grijs of licht-bruin. De over elkaar liggende schubben hebben een functie in de verdediging tegen vijanden. Bij aanraking of aantikken van het pantser schuiven de schubben razendsnel over elkaar; de pissebed verandert in een bolvorm. In normale toestand is de pissebed langgerekt van vorm. Aan de voorzijde, bij de kop, bevinden zich tussen de ogen twee lange voelsprieten. Zowel voelsprieten als poten zijn de meest kwetsbare delen. Ze zijn echter niet heel belangrijk voor de pissebed. Uiteraard kunnen niet alle poten worden gemist, want ze zijn nodig om hun voedselbron en schuilplaats te kunnen bereiken... Voortplanting Pissebedden planten zich voort door middel van eieren. Zelden kun je deze met het blote oog waarnemen. Uit de eieren komen de larven voort. Deze lijken op de oudere dieren, maar zijn aanvankelijk wit van kleur. Woonruimte Pissebedden vinden we onder gevallen bladeren, onder puin, stenen en onder los geplaatste bloempotten. In ieder geval zijn het bewoners van schemerige situaties, die vooral vochtig zijn. Kenmerkend is verder dat ze in groepen leven. Voedsel De belangrijkste voedingsbron wordt gevormd door het eten van de voedingrijke grond. De bijna verteerde humeuze resten in de aarde bevatten kennelijk voldoende stoffen voor een goed, maar kort leven. Humeuze resten zijn resten van bladeren en planten die langzaam aan het verteren zijn en door de bodem opgenomen worden. Een humeuze grond is dus een grond waar veel voedsel voor de pissebedden in zit want zij eten planten/bladeren.Bij gebrek aan voldoende humeuze aarde gaan de beestjes van planten eten en dat kan in je tuin heel vervelend zijn. Pissebedden leven ongeveer één tot anderhalf jaar, mits ze een goede schuilplaats om te overwinteren vinden. Al in het vroege voorjaar wordt gezorgd voor nakomelingen. Ze vermenigvuldigen zich voortdurend, behalve in hete zomers. WERKBLAD PISSEBEDDEN Voordat we aan de slag gaan met de pissebedden wil ik dat jullie goed beseffen dat het levende beestjes zijn. Beestjes die niks doen! Daarom wil ik dat er voorzichtig gewerkt wordt!!!! Bekijk de pissebedden goed en teken er eentje zo goed mogelijk na! Kijk hierbij goed naar zijn vorm, pootjes enz. Kan jij zien hoeveel poten een pissebed heeft? Je mag voorzichtig proberen met een rietje een pissebed om te draaien. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Heeft een pissebed ook oogjes, voelsprieten? En wat voor kleur is hij? ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Ben jij wel eens een pissebed tegen gekomen? Zo ja, waar? ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Leg nu bij de pissebedden een stukje steen/ klei/ bladeren. (wat de juf heeft meegebracht) Kijk nu 2 minuten naar de pissebedden. Wat gebeurt er? ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Waar zitten pissebedden volgens jou het liefst? In het licht of in het donker? ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Hoe wonen de pissebedden het liefst? ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Probeer nu een van de pissebedden voorzichtig aan te raken. Gebeurt er iets en wat is hier denk je de reden van? ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Is zijn huid hard of zacht? ......................................................................................................................................... Hoe noemen we het schild van een pissebed? .......................................................................................................................................... Wat eten pissebedden? (Kijk daarbij naar de bakjes en denk aan waar je ze tegen komt.) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Nu je de pissebedden een beetje hebt leren kennen vind je ze wat leuker of nog steeds een beetje vies? ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Voor de leerkracht: Materiaal: Voor deze les heb je een x aantal potjes nodig met pissebedden. Je doet hierbij wat bladeren en een klein beetje water. Verder heb je rietjes nodig en een steen die in het potje gaat. Werkwijze: De kinderen laat je in groepjes van vier werken. Ze zijn vrij om met elkaar te praten en te lachen! Introductie: Je gaat met de kinderen samen praten over beestjes die zij kennen uit hun tuin. Wat leeft daar allemaal. En hoe leeft het? Om daar een beetje achter te komen heb je voor de kinderen iets meegenomen..... De eertse reactie van de kinderen zal zijn gatver...Maar stiekem vinden ze het toch allemaal echt heel leuk en vooral spannend om met deze beestjes aan de slag te gaan. Je maakt duidelijke afspraken over hoe om te gaan met de beestjes: Wat doen we niet? Over het samenwerken enz. Uitvoering: Daarna kan alles uitgedeeld worden. Iedere leerling krijgt zelf een werkblad om zijn ervaringen op te schrijven. Per groepje krijgen ze 1 infoblad. Hierna bespreek je het blad en de bedoeling even kort door met de kinderen en deel je de pissebedden uit. Sommige opdrachten/ vragen kunnen ze alleen beantwoorden met het infoblad en sommige door goed te kijken naar de pissebed. Het wijst allemaal best wel voor zich! Afsluiting: Je bespreekt met de kinderen de gevonden antwoorden en de verschillen. Natuurlijk vraag je aan het einde of de kinderen nu nog steeds de pissebed zo vies vinden of valt het toch allemaal wel mee???? Veel plezier!
|