voor nog meer lessen: Lesidee.nl |
KennismakingsspelletjesGroep: groep5,groep6,groep7,groep8Vakgebied: algemeen Thema: kennismaking Omschrijving: Ik stuur jullie een aantal kennismakingsspelletjes die ik voor mijn dramakoffer heb gemaakt. Het zijn eenvoudige spelletjes die goed te doen zijn in de bovenbouw. Je kunt ze goed gebruiken als je voor’t eerst in een nieuwe klas staat(stagiaire)Gr.Anneloe Zoekwoorden: kennismakingsspel nieuw kennen leren ontmoeten KENNISMAKINGSSPELEN Een kennismakingsspel is het eerste spel waarmee je begint in een groep. De groep leert elkaar en jij leert de groep beter kennen. Kennismakingspelen leren kinderen te kijken, te reageren en zich uitdrukken over de ander. Je kunt ook merken hoe een ander kind reageert, praat, lacht en andere signalen die er worden afgegeven over zijn karakter. Kennismakingsspel Wie ben jij? Inleiding voor alle kennismakingsspelletjes Doel - leren kennen van elkaars namen - weten wat iemand leuk vindt Organisatie: kring Benodigdheden: voorwerp zoals een kussen of een bal Speelwijze: Tijdens dit spel maken de kinderen kennis met elkaar en met jou. Ze noemen hun naam en vertellen iets over wat ze leuk vinden of waar ze goed in zijn of wat leuk is om over zichzelf te vertellen. Wanneer een kind over zichzelf verteld heeft hij een voorwerp (kussen/bal o.i.d.) in zijn handen. Wanneer hij klaar is geeft hij het voorwerp aan de volgende. Zo gaan we de kring rond. Kennismakingsspel Ik zit in het gras naast Doel - opwarmingsspel - oefenen in elkaars namen Organisatie kring Benodigdheden stoelen Speelwijze Spelers zitten in cirkel op een stoel. Eén persoon staat in het midden. Er is één vrije stoel. De eerste speler links van de vrije stoel gaat op de stoel zitten en zegt: "Ik zit". Er is nu een andere stoel vrijgekomen. De speler links van deze stoel gaat erop zitten en zegt: "In het gras". Weer komt er een andere stoel vrij. De speler links ervan gaat erop zitten en zegt: "naast [naam]". De genoemde speler gaat op de vrijgekomen stoel zitten. Nu moet de speler in het midden proberen om te gaan zitten op de laatst vrijgekomen stoel voordat de eerste speler links erop gaat zitten en zegt: "Ik zit". Degene die niet kan gaan zitten komt in het midden. Kennismakingsspel Geheim agent Doel - leren (her)kennen van elkaar - bepaalde bewegingen betekenis hebben Organisatie De groep verdeeld in twee groepjes. Deze groepjes gaan naast elkaar zitten met de rug naar het andere groepje die ook op een rij zitten. (min. 3m van elkaar) Benodigdheden ruimte, speellokaal Speelwijze Je neemt van elke groep één persoon en plaatst deze met de rug naar elkaar in het midden. De anderen mogen zich omdraaien. Door tekenen en schijnbewegingen te maken moeten ze hun de persoon uit hun groep duidelijk maken wie achter hem staat. Nadat één van de twee werd geraden, begint het spel opnieuw. Kennismakingsspel Moordenaartje Doel - in ontspannen sfeer met elkaar omgaan - vermaak Organisatie kring Benodigdheden geen Speelwijze Om de deelnemers in de sfeer te brengen vertelt de begeleider een verhaal over een klein dorpje waar een moordenaar het leven onveilig maakt. Een kind gaat op de gang, dit kind is de politie. In de klas wordt besproken wie van de kinderen de moordenaar zal zijn. De moordenaar probeert met knipoogjes de andere kinderen te doden. De politie komt van de gang en gaat in het midden van de kring staan. De politie moet raden wie de moordenaar is. Het kind wat een knipoogje krijgt valt dood neer. Kennismakingsspel Ik ga op reis Doel - kennismaking - gebaren kunnen maken en onthouden Organisatie kring Benodigdheden geen Speelwijze De deelnemers zitten in de kring. Nummer 1 zegt: ik ga op reis en ik neem mee. Vervolgens laat hij zien wat hij meeneemt. Bijvoorbeeld een tandenborstel door het tanden-poets-gebaar te maken. Speler 2 zegt: ík ga op reis en ik neem mee. Nu beeldt deze speler eerst de tandenborstel uit en laat vervolgens zien wat hij eraan toevoegt. Bijvoorbeeld de poes. Hij maakt dit duidelijk door een denkbeeldige poes te aaien. Het is de kunst om steeds in de goede volgorde en met duidelijke gebaren te laten zien wat ieder meeneemt. De groep moet ook niet te groot zijn, anders moet men te lang op elkaar wachten. Je kunt de gebaren ook vervangen door gewoon het woord te zeggen. Kennismakingsspel Drie op een rijtje Doel - kennismaking met tableau - kennismaking met de groep Organisatie drie kinderen voor de klas. De rest van de klas in groepsopstelling of kring. Benodigdheden eventueel, niet noodzakelijk, elastiekje, riem e.d. Speelwijze Drie personen gaan op een rijtje staan en nemen een bepaalde houding aan. Ze blijven als bevroren in die houding staan. Een vierde persoon bekijkt de drie goed en verlaat de ruimte. Drie andere deelnemers veranderen snel wat aan de standbeelden. Een houding, een kledingstuk, een gezichtsuitdrukking. De buitenstaander wordt binnengeroepen en moet nu in een aantal seconden opsporen wat er aan de standbeelden veranderd is. Kennismakingsspel Krantenmeppertje Doel - leren kennen van elkaars namen Organisatie kring Benodigdheden krant Speelwijze De spelers zitten of staan in een kring. In het midden staat een kind met een krant, opgerold in de hand. Iemand uit de kring, aangewezen door de leider, noemt de naam van een kind die in de kring zit. Het kind dat in het midden staat moet proberen dan zo snel mogelijk op de knieën van het kind waarvan de naam genoemd is te slaan. Als dit kind voor de klap snel een andere naam noemt, dan heeft ie geluk. Noemt hij/zij een verkeerde naam, of is hij/zij te laat, dan is dit kind de krantenmepster. Kennismakingsspel Het vraagspel Doel - leren kennen van de groepsleden Organisatie ruimte met tafels in tweetallen bij elkaar. Speellokaal zonder tafels en stoelen voldoet ook. Benodigdheden iedere leerling pen en papier Speelwijze De groep splitst zich in tweetallen. Elk tweetal mag vier minuten lang aan elkaar vragen stellen over hobby's, afkomst, leeftijd, naam, familie, etcetera.Na vier minuten mogen er geen vragen meer worden gesteld. De spelleider stelt nu een vraag over je partner, deze vragen kunnen over van alles gaan. Zonder te vragen of te kijken schrijf je het antwoord op. Als iedereen het antwoord heeft opgeschreven, controleren de partners elkaars antwoord. Is het antwoord goed, dan krijg je een punt. Als het fout is, krijg je geen punten. Als dat is gebeurd, gaat iedereen een andere partner zoeken, en start het verhaal opnieuw. ZO doe je het in totaal vijf keer (iedereen heeft elke keer een andere partner). Aan het eind gaat iedereen staan. De spelleider gaat dan vragen wie er een vraag goed heeft. Iedereen die een of meer vragen goed heeft, blijft staan, heb je geen vragen goed, dan ga je zitten. ZO gaat de spelleider door. Degene die de meeste vragen goed hebben, blijven dus het langste staan. Kennismakingsspel MikMak Doel - leren kennen van de namen uit de groep - leren kennen van elkaar Organisatie kring Benodigdheden kurk, stempeldoosje Speelwijze Je begint met een kennismakingsrondje waarbij iedereen twee keer zijn naam noemt. Vervolgens krijgt een deelnemer als eerste de beurt om een vraag aan iemand anders te stellen. Deze persoon moet bij naam genoemd worden. Degene die antwoord moet geven mag geen 'ja' en 'nee' zeggen en mag ook niet wijzen. Doet hij dat echter wel dan krijgt hij een MikMak (een stip met een warme kurk). Daarna stelt diegene een vraag aan een ander persoon uit de groep. Om de tien minuten wordt er gewisseld. Het is ook leuk om voor een vraag het woord 'MikMak' te laten zeggen. Vergeet de deelnemer dit dan volgt dezelfde procedure (met die kurk dus).
|