Kleurenoverdracht

Groep: groep3
Vakgebied: bewegingsonderwijs
Thema: overige
Omschrijving: Een overloopspel waarbij kleuren worden overgebracht.
Zoekwoorden: kleuren gym overloopspel

1

Inleiding:

Kls maken een kring in het midden van de zaal.
Juf hangt de 4 gekleurde bladen elks aan een andere muur.

Juf zegt een kleur. Kls lopen naar de muur waarop het blad in de genoemde kleur hangt,
tikken de muur en lopen terug naar het midden van de zaal.

Klas: 3K

                             Lesfiche: LO 3.3

Activiteit: Overloopspel ‘kleuren overbrengen’

Beginsituatie: Dit is de 1
ste
keer dat de kls dit schooljaar een overloopspel spelen.
Waarschijnlijk kennen de kls het principe van een overloopspel wel al van vorig
schooljaar. De meeste kls kunnen de kleuren die in het spel voorkomen benoemen.

Doelstellingen:
1.
eigen bewegingsbaan stoppen, richten en wijzigen afhankelijk van
andere bewegers (LO – lichaams- en bewegingsbeheersing – OD 1.2)
2.
tot rustervaringen komen (LO – rustervaringen – OD 1.16)
3.
binnen spelvorm 2 spelregels opvolgen (LO - zelfconcept en sociaal
functioneren – OD 3.12)
4.
reageren met een bewegingsantwoord op een auditief signaal (LO – lichaams-
en bewegingsbeheersing – OD 1.6)
5.
volgende kleuren benoemen: groen, rood, geel, blauw (Nederlands – spreken –
OD 2.5)

Materiaal: gekleurde pittenzakken, 4 bladen in verschillende kleuren, kleefband,
kentekens voor de tikkers

Bronnen: Speelkriebels, Veerle Florquin en Els Bertrands, Acco

2
Kern:

Juf verspreidt de pittenzakken in de zaal.

Kls lopen tussen de pittenzakken. Als de juf zingt (improvisatie) dat ze op een pittenzak
mogen gaan zitten, doen kls dit.
enkele malen herhaald

Kls mogen even vrij spelen met de pittenzakken (zodat ze dat zo dadelijk bij het
spel).niet meer doen).

Kls zitten aan één zijde van de zaal achter een lijn. Elke kl heeft een pittenzak. Juf
staat in het midden van de zaal. Kls lopen over. Als de juf een kl kan tikken, dan moet die
zijn pittenzak afgeven aan de juf en dan gaat hij even op de bank zitten. Na enkele
overloopbeurten mag hij weer meedoen.

Varianten: - 1 kl is tikker
                 - juf zegt welke kleur mag overlopen
                 - 2 kls zijn tikkers.

Er wordt regelmatig van tikkers gewisseld.

Slot:

Kls dragen 1 voor 1 hun pittenzak op een speciale manier naar de zak die in het midden
van de kring staat: op hun hoofd, tussen hun knieën, …

3
Evaluatie op 10/09/03

Deze les is niet kunnen doorgaan op 10/09/03 wegens tijdgebrek om naar de grote zaal
te gaan. Er is in de kleine zaal dan een andere activiteit gegeven, nl stoelendans met
hoepels.

Verloop van de vervangende activiteit:
De hoepels lagen verspreid in de zaal (1 minder dan er kls zijn). Juf zet de muziek op. Kls
stappen door de zaal op de maat van de muziek. Als de muziek stopt, moeten de kls zo
vlug mogelijk in een hoepel gaan zitten. De kl die geen hoepel heeft, gaat tijdens 1 beurt
op de bank zitten.

Doelen van de gewijzigde activiteit:

Met een vooraf gesproken antwoord reageren op een auditief signaal (LO-lln 1.9)

Bij het voortbewegen andere bewegende personen ontwijken (LO-lln 3.18)

Rondstappen op het ritme van de muziek (LO-lln 5.2)

Kls vonden dit een hele leuke les. De doelen werden door de kls bereikt.

De les die weggevallen is gaat door op 19/09/03.