| help bij deze pagina |
Het Carnaval der Dieren
Groep: groep6,groep7,groep8Vakgebied: muziek
Thema: dieren
Omschrijving: Bij dit beroemde werk van Camile Saint-Saëns kun je je natuurlijk afvragen welk muziekfragment bij welk dier hoort. Vaak hoor je dat aan het soort muziek.
Zoekwoorden: klassiek associëren dierenmuziek
Copyright © 2004 Geoffrey Reemer – www.meestergeoffrey.nl
Copyright © 2004 Geoffrey Reemer – www.meestergeoffrey.nl
Het Carnaval der Dieren
Groep 7-8 - Muziek
Benodigdheden:
Werkblad: Het carnaval der dieren (CTRL-klik)
CD: "Het carnaval der dieren", van Camille Saint-Saëns *
* Ik heb de liedjes hiervan in MP3-formaat, zodat je die zelf op een CD'tje kunt branden. Maar vanwege de grootte van deze bestanden (20 Mb
totaal), worden deze alleen verstrekt aan leerkrachten die hier echt mee aan de slag willen. Stuur een email naar geoffrey@yellowtown.net voor
meer informatie.
Het carnaval der dieren is voor mij één van de mooiste klassieke werken ooit gecomponeerd. Het is al vrij oud
(1886), maar nog steeds wordt dit werk van Camille Saint-Saëns door velen gewaardeerd. Het is ook een prima
manier om kinderen op een toegankelijke manier met klassieke muziek kennis te laten maken.
Op de CD staan een aantal muziekstukken, die te maken hebben met een dier. Het eerste nummer is bijvoorbeeld
"De koninklijke mars van de leeuw", en klinkt ook erg bombastisch. Een muziekstuk over een aquarium heeft veel
kristaleffecten, terwijl het stuk van de zwaan weer heel rustig en sierlijk is. Bij de CD hoort een werkblad, waarop
plaatjes van de dieren staan. De kinderen moeten steeds het juiste nummer van het fragment bij het juiste plaatje
schrijven.
Het beste is om van tevoren al te bespreken: hoe zal muziek bij dit dier klinken? Je kunt de muziekstukken het
beste twee keer laten horen, en alles per fragment nabespreken. Het is niet eenvoudig, maar als je het goed
begeleid, vinden kinderen dit heel leuk om te doen!
|
Help bij deze pagina Dit is het overzicht van de door jou gekozen les. Je vindt hier achtereenvolgens:
|
|