voor nog meer lessen: Lesidee.nl
help bij deze pagina

kerstmis glas in lood

Groep: groep1,groep2
Vakgebied: beeldendevorming
Thema: kerst
Omschrijving: Een les glas in lood ramen maken
Zoekwoorden: kleuren glas lood ramen slaolie kerstmis december kleurplaten

Formulier 2
Werkformulieren voor het voorbereiden en evalueren van stage-activiteiten in de kleuterbouw
Naam: Anneroos Steenbergen                                           Vak/onderwerp: Kerst, glas-in-lood
Datum: 10 december 2002                                                  Groep: 1,2 b
1.
Beginsituatie

Wat kennen en kunnen de
kinderen al m.b.t. deze
activiteit?

Hoe sluit de activiteit aan bij
de belangstelling en
ervaringen van de kinderen?
- De meeste kinderen zullen wel eens eerder een glas in lood
raampje gezien hebben. Alle kinderen zijn in staat om een
kleurplaat in te kleuren. 
- Kerstmis zit er weer aan te komen nu Sinterklaas het land
weer uit is. Het is dus leuk om ook een werkje te maken bij dit
thema. 
2.   Doelen
Welke bedoelingen heb je met de
activiteit?              

Wat wil je dat de kinderen bij
deze activiteit ervaren, leren?

- Ik wil de kinderen laten ervaren dat je soms met hele simpele
materialen, toch mooie dingen kan maken. 
3.
Persoonlijke leerdoelen
Wat wil je zelf gaan leren?

In je omgang met de kinderen

Je didactisch handelen
Hoe ga je dit aanpakken?
- Ik wil leren om deze activiteit aantrekkelijk te maken voor
de kinderen. Ik weet dat niet elk kind het leuk vind om te
kleuren. 
- Ik ga in een kring praten over Kerstmis en wat daar allemaal
bij hoort. Een boom, sterretjes, maar ook zo’n dingetje voor de
ramen. Ik ga de kinderen in meerdere groepen laten kleuren en
dan per groepje de sla olie erop smeren. 
4.
Organisatie

Wat moet je van te voren
regelen, klaarzetten?

Met welke kinderen ga je
werken? (hele groep, groepje)

Wat mogen de kinderen die
eerder klaar zijn gaan doen?

Hoe organiseer je het
opruimen?
- Ik moet van te voren zorgen dat er genoeg kleurplaten zijn,
genoeg krijtjes of potloden en natuurlijk de sla olie. 
- Ik ga denk ik met groepjes werken, omdat het op die manier
ook overzichtelijker is. Daarnaast is het ook wat makkelijker
als je de tekening met sla olie gaat insmeren, dan wanneer je
het met de hele klas tegelijk doet. 
- De kinderen die eerder klaar zijn, en voor hen die willen, heb
ik nog een kleurplaat van kerst pooh-plaat, waarbij ze de
tekening zelf af moeten maken door lijntjes tussen de
nummers te trekken. 
- Elke keer als een groepje is geweest, ruimt deze zelf de
spullen op. 
5.
Inhoud, didactische aanpak,
leerlingactiviteiten.
Schrijf het  lesverloop geheel uit;
gebruik de volgende punten als
checklist
a.
Inhoud:

Wat ga je behandelen?

Welke concrete materialen
gebruik je, welke vragen stel
je, etc.?

Welke achtergrondinformatie
heb je verzameld?

Zie je al mogelijkheden tot
differentiatie?
b.
Didactische aanpak

Hoe ga je de inhouden
aanbieden?
- Ik ga met de kinderen van een kleurplaat een glas in lood
raampje maken. Ik laat de kinderen een kleurplaat met wasco
krijt inkleuren en de achterkant met sla olie insmeren. 
- Ik maak hierbij gebruik van kleurplaten, krijtjes of potloden,
sla olie en een kwast of papiertje. Ik wil proberen om de
kinderen de kleurplaat zo natuurlijk mogelijk in te laten
kleuren, zoals het hoort. Dus een groene kerstboom en een
rode kerstman. 
- Ik heb voor deze activiteit kleurplaten op het internet
opgezocht die ik kon gebruiken voor het raampje. 
- De kinderen kunnen het glas in lood raampje voorzien van
een omlijsting of de tekening op de kleurplaat voorzien van
een omgeving, omdat die hier niet altijd bij zit. Eigen fantasie
inbrengen. 
- Ik ga in het kringgesprek met de kinderen over Kerstmis
praten. 
- In het kringgesprek zal ik de kinderen vragen wat er allemaal

Heb je een pakkende inleiding
(aandachtrichter)?

Hoe betrek je de kinderen
erbij?

Wat is jouw rol bij de
uitvoering, inoefening? 
Zoals rondlopen, observeren,
signaleren, belangstelling
tonen, hulp bieden, feedback
geven, reflecteren….

Hoe houd je in je didactische
aanpak rekening met
verschillen tussen kinderen?
c.
Leerlingactiviteiten

Wat wil je, verwacht je dat de
kinderen doen?
d.
Tijdplanning

Voorbereiding, organisatie

Aanbieding

Uitvoering/ inoefening

Opruimen

Afsluiten
bij Kerstmis hoort en ze vragen of ze ook weten wat een glas
in lood raampje is. 

- De kinderen mogen zelf de kleurplaat inkleuren en bestrijken
met sla olie. 
- Bij de uitvoering zit ik aan het tafeltje dat op dat moment
bezig is met de opdracht. Op die manier kan ik ze eventueel
helpen en vragen stellen. Als een kind bijv. de kerstboom rood
wil kleuren, kan ik vragen wat voor kleur zo’n boom eigenlijk
hoort te hebben, etc. 
- Ik probeer een paar oudste en jongste kleuters in een groepje
bij elkaar te plaatsen. De jongste kleuters zullen op die manier
zien wat de ander doet en op die manier de opdracht ook
begrijpen en kunnen uitvoeren. 
- Ik verwacht dat een groot deel van de groep enthousiast mee
zal doen aan deze activiteit. Ik denk dat een aantal kinderen
het kleuren niet zo leuk zullen vinden, maar het uiteindelijke
resultaat wel. 
- 10 minuten 
- 5 minuten 
- 15 minuten 
- 5 minuten 
- 5 minuten 

6.
Afsluiting van de activiteit.

Hoe sluit je de activiteit af?

Hoe kijk je met de kinderen
terug op de activiteit?

Wat doe je met de eventuele
producten?

- Ik sluit de activiteit af door een touwtje aan het glas in lood
raampje te bevestigen en een mooi plekje in de klas te zoeken
om ze op te hangen. 
- De raampjes hangen in de klas, zodat de kinderen er naar
kunnen kijken. 
- De raampjes gaan in hun map die ze meenemen naar de
hogere klassen. 
7.
Evaluatie van de les

Ga na of je je doel bereikt hebt?
Leg uit waarom wel/ niet.


8.  Reflectie

Om te leren van je ervaringen
in de stage is het belangrijk te
reflecteren. Bekijk hierbij de
punten 1 t/m 6.

Wat ging er goed tijdens de
door jou uitgevoerde
activiteit? Noem enkele
voorbeelden.

Waar ben je minder tevreden
over? Wat zag je hiervan bij de
kinderen?

Hoe ga  je een volgende keer te
werk?






Help bij deze pagina

Dit is het overzicht van de door jou gekozen les. Je vindt hier achtereenvolgens:

leseigenschappen
een html-versie van de les om snel doorheen te kunnen bladeren
het is belangrijk om lessen ook te beoordelen
mogelijkheid om de Word-versie te downloaden
door anderen al gemaakte opmerkingen bij deze les
Les
Bestand:      werkformulier_kerstmis_glas_in_lood.doc
Datum:      18-09-2004
Sender:      Fred
Titel:      kerstmis glas in lood
Groep:      1,2    [ groep : vragen & opmerkingen ]
Vakgebied:      beeldendevorming    [ vakgebied: vragen & opmerkingen ]
Thema:      kerst    [ thema: vragen & opmerkingen ]
Omschrijving:      Een les glas in lood ramen maken
Beoordeling:      Het gemiddelde cijfer is 7 (9 beoordelingen)
Preview
Deze les beoordelen
Downloaden (Word document)
werkformulier_kerstmis_glas_in_lood.doc
Al eerder gemaakte opmerkingen
gebruikersnaamcijferopmerking
ilovepatrice8Heel erg leuk!!! In plaats van een kleurplaat kan je ze ook een onderwerp geven en ze zelf laten tekenen.
kusje9heel leuk idee.


Kleurplaten bij thema: kerst