voor nog meer lessen: Lesidee.nl
help bij deze pagina

balanceren

Groep: groep3,groep4
Vakgebied: bewegingsonderwijs
Thema: overige
Omschrijving: Ruiume opstelling om in een circuit te balanceren.
Zoekwoorden: gym evenwicht balanceren bewegen circuit

Balanceren
 



Wat heb je nodig?
1.
Twee omgekeerde banken achter elkaar met de uiteinden op een kastdeel. 
2.
Een omgekeerde bank evenwijdig aan de muur of klimraam als steun. Met pylonen
halverwege aan weerszijde van de bank. 
3.
Omgekeerde bank aan het klimraam (stok achter pootjes en sport) of op een kast deksel,
als er maar een schuin vlak ontstaat. 
4.
Ladder op de vloer of op de onderste sport van het klimraam. 
5.
Omgekeerde bank met het uiteinde op een kastdeksels, met een matje onder het uiteinde. 
6.
Twee rekstokken / duikelstangen evenwijdig aan elkaar met 20 Cm. tussenruimte. De
uiteinden op twee matjes. 
7.
Omgekeerde bank, beide zijden van de bank aan een kastzijde zodat een hoog vlak
ontstaat (klimraam kan ook). 
8.
Twee omgekeerde kastdelen achter elkaar, zodat er over de randen gebalanceerd kan
worden. 
9.
Ronde ton op zijkant, tussen twee banken of kastdelen zodat hij niet wegrolt. 
10. Bank (bovenkant) aan trapezestok in ringen die op kniehoogte hangen, zo ontstaat er een
schuin bewegend vlak. 
11. Balanceerbalk op de vloer 
12. Omgekeerde bank met tien stokken eronder en matjes onder de uiteinden om rollen te
voorkomen. 
13. verder stelten en pedalo's enz.
Verder heb je nodig: 

Diverse start en wachtstrips / pylonen o.i.d. 

Hulppylon bij iedere mediaopstelling met als functie als je hier staat wil je hulp van een
ander kind of meester of juf. 




Volgorde van leervoorstellen
1.
Je mag overal spelen / werken op je eigen manier.
Werkafspraken maken als: er mag maar een kind tegelijk op de matjes. Anderen wachten
bij de wachtpylon / strip of gaan ergens anders spelen. Als je niet durft of gewoon hulp
wilt, bij de hulppylon gaan staan. 
2.
Per mediaopstelling de 'normale' zwaai en schommel oefeningen, en ook dus aanwijzingen
geven aan kinderen of aan kleine groepjes, denk aan route beschrijving voor het lopen van
parcours. Balanceren met voorwerpen in de hand.



Groepering
Keuze maken uit de volgende mogelijkheden: 
1.
Individueel en vrije keuze van de leerlingen waar gespeeld / gewerkt zal worden. 
2.
Keuze groepering d.m.v. de vraag:"Wie wil er bij...?". Na een bepaalde tijd nogmaals
vragen wie waar wil enz.. 
3.
Kleine werkgroepjes door de leerkracht bepaald op een vaste plek en dan rouleren. 
4.
Klein groepje vaste plek en de rest vrij en dan rouleren. 
5.
Voorgeschreven route voor de leerlingen. 
6.
Alle leerlingen dezelfde opdracht, met dezelfde mediaopstelling.


Help bij deze pagina

Dit is het overzicht van de door jou gekozen les. Je vindt hier achtereenvolgens:

leseigenschappen
een html-versie van de les om snel doorheen te kunnen bladeren
het is belangrijk om lessen ook te beoordelen
mogelijkheid om de Word-versie te downloaden
door anderen al gemaakte opmerkingen bij deze les
Les
Bestand:      Balanceren1.doc
Datum:      17-09-2004
Sender:      Lesidee
Titel:      balanceren
Groep:      3,4    [ groep : vragen & opmerkingen ]
Vakgebied:      bewegingsonderwijs    [ vakgebied: vragen & opmerkingen ]
Thema:      overige   
Omschrijving:      Ruiume opstelling om in een circuit te balanceren.
Beoordeling:      Het gemiddelde cijfer is 6 (4 beoordelingen)
Preview
Deze les beoordelen
Downloaden (Word document)
Balanceren1.doc
Al eerder gemaakte opmerkingen
gebruikersnaamcijferopmerking