lessencyclus lopen / tikken

Groep: groep1,groep2
Vakgebied: bewegingsonderwijs
Thema: overige
Omschrijving: Zes lessen omtrend het lopen / tikken in de gymles.
Zoekwoorden: lopen tikken overlopertje tikspelen gym bewegen

Copyright © 2000 - 2001 Lesidee. Alle rechten voorbehouden.
Voor meer lesideeën: ga naar www.lesidee.nl

Lesdoel/tijd
Uitwerking
Organisatie

Doel voor de loper
-
In bedreigd gebied durven
lopen
-
De tikker dicht durven te
naderen
-
Het juiste moment kiezen
om weg te lopen
-
De kortste afstand naar
veilig gebied kiezen

Doel voor de tikker
-
Lopers durven tikken
-
Lokken van de lopers
-
Bewegingen versnellen
-
Van richting veranderen

De kinderen lopen in een rij
achter ‘moeder’ aan, zij
vragen aan moeder ‘Moeder,
moeder hoe laat is het?’.
Als moeder zegt twee uur of
vijf uur gebeurt er niets. Zegt
moeder ‘Bedtijd’, dan
proberen de kinderen zo vlug
mogelijk op een mat te staan,
zonder door moeder getikt te
worden.

Er is 1 kind tikker. In de
ruimte liggen 4 matten waar
de kinderen als ze er op staan,
vrij zijn.

Materiaal
-
Vier matten
-
Een lintje
Eigen leerdoelen
Observatie
Beoordeling

Copyright © 2000 - 2001 Lesidee. Alle rechten voorbehouden.
Voor meer lesideeën: ga naar www.lesidee.nl

Lesdoel/tijd
Uitwerking
Organisatie

Doel voor de lopers
-
Door bedreigd gebied
durven lopen
-
In de richting van de
tikker lopen
-
De tikker uitlokken
-
Uit de buurt van de tikker
blijven
-
De kortste afstand naar
veilig gebied kiezen

Doel voor de tikker
-
Lopers tikken
-
Kinderen lokken en
verassen
-
Bewegingen versnellen en
van richting veranderen

Na een teken lopen de
kinderen vanaf hun veilige
holletje richting de poes. Als
de poes tevoorschijn komt,
lopen alle muizen zo snel als
ze kunnen terug naar hun
holletje.

Materiaal
-
1 mat
-
2 pionnen

De poezenmand is de mat, en
de muizen zijn vrij achter een
bepaalde lijn.
Eigen leerdoelen
Observatie
Beoordeling

Copyright © 2000 - 2001 Lesidee. Alle rechten voorbehouden.
Voor meer lesideeën: ga naar www.lesidee.nl

Lesdoel/tijd
Uitwerking
Organisatie

Doel van de loper
-
De tikker dicht durven
naderen
-
De juiste looprichting
vinden
-
Snel reageren op de actie
van de beer

Doel van de tikker
-
Zoveel mogelijk kinderen
tikken
-
Bewegingen versnellen en
van richting veranderen
-
Kinderen verassen

Iemand is de beer. De beer
ligt te slapen op de mat. De
andere kinderen lopen naar de
beer en vragen: ‘Beer waar
ben je?’ De beer roept heel
hard ‘HIER’ en probeert
zoveel mogelijk kinderen te
tikken.

Materiaal
- 1 mat

De kinderen zijn weer vrij als
ze in de veilige ruimte zijn.
Dit is de ruimte achter een
bepaalde lijn die je eventueel
kan aangeven met een pion.
Eigen leerdoelen
Observatie
Beoordeling

Copyright © 2000 - 2001 Lesidee. Alle rechten voorbehouden.
Voor meer lesideeën: ga naar www.lesidee.nl

Lesdoel/tijd
Uitwerking
Organisatie

Doel voor de lopers
-
Het juiste moment kiezen
om het speelveld te
betreden
-
De tikker dicht durven
naderen
-
Een goede positie ten
opzichte van de tikker
kiezen
-
Snel reageren op de acties
van de tikker

Doel voor de tikker
-
Positie kiezen ten opzichte
van lopers en voorwerpen
-
Schijnbewegingen maken

Een van de kinderen bewaakt
de schat, de klas probeert de
schatbewaarder zijn schat af
te nemen. Elk kind probeert
dat door individueel delen van
de schat te veroveren. Als dat
lukt legt het kind de goudstaaf
op een vaste plek.
Als het kind getikt wordt,
moeten alle goudstaven terug
worden gebracht.

Spelregels:
-
De schatbewaarder mag
niet met zijn voeten buiten
de schatkamer staan
-
De schatbewaarder mag
niet opzettelijk op de
schatten gaan staan,
liggen of zitten.
-
De spelers mogen maar
één goudstaaf tegelijk
meenemen
-
Er mag niet gegooid
worden met de
-
goudstaven.

Materiaal
-
lintjes of pittenzakken
-
stoepkrijt/ matten
-
4 pionnen

De schatbewaarder staat in de
cirkel of op de matten, om
hem heen liggen de
goudstaven. (twee keer zoveel
als kinderen)
Voor het spel begint, zoeken
de kinderen voor zichzelf een
plekje op waar ze hun
schatten kunnen bewaren.

Eventueel kan er gespeeld
worden met meerdere
schatbewaarders.

Het kind dat de meeste lintjes
heeft, mag schatbewaarder
worden.
Eigen leerdoelen
Observatie
Beoordeling

Copyright © 2000 - 2001 Lesidee. Alle rechten voorbehouden.
Voor meer lesideeën: ga naar www.lesidee.nl

Lesdoel/tijd
Uitwerking
Organisatie

Doel van de lopers
-
Het juiste moment kiezen
om het speelveld te
betreden
-
Door bedreigd gebied
lopen
-
De tikker in de gaten
houden en ontwijken
-
De kortste afstand naar
veilig gebied kiezen

Doel van de tikker
-
Schijnbewegingen maken
-
Bewegingen versnellen en
afremmen
-
Positie kiezen ten opzichte
van de lopers

De kinderen proberen zonder
getikt te worden over te lopen
van lijn A naar lijn B. Dit
gebeurt op een teken van de
leerkracht. Later kunnen de
tikkers aangeven wanneer er
gelopen mag worden.

Als een kind getikt is, mag je
mee blijven doen. Na
ongeveer 4 tot 6 loopbeurten
van tikker wisselen.

Materiaal
-
een aantal lintjes
-
4 pionnen

De lopers staan achter de
lijnen en de tikkers staan
tussen de lijnen.

Als het tikken langzaam gaat,
kan je gebruik maken van
meerdere tikkers.
Eigen leerdoelen
Observatie
Beoordeling

Copyright © 2000 - 2001 Lesidee. Alle rechten voorbehouden.
Voor meer lesideeën: ga naar www.lesidee.nl

Lesdoel/tijd
Uitwerking
Organisatie

Doel van de lopers
-
Door bedreigd gebied
lopen
-
De tikker (dicht) durven te
naderen
-
De juiste positie ten
opzichte van de tikker
kiezen
-
De goede looprichting
vinden

Doel van de tikkers
-
Schijnbewegingen maken
-
Lokken van lopers
-
Positie kiezen ten opzichte
van lopers

De leerlingen staan achter de
startlijn en op teken lopen ze
naar de overkant. De beren
mogen niet uit hun hokken
komen en moeten proberen de
kinderen die langs komen te
tikken.

Materiaal
-
4 pionnen
-
2 matten

De kinderen mogen om de
pionnen heen weer veilig
teruglopen naar de startlijn.
Eigen leerdoelen
Observatie
Beoordeling

Copyright © 2000 - 2001 Lesidee. Alle rechten voorbehouden.
Voor meer lesideeën: ga naar www.lesidee.nl

Lesdoel/tijd
Uitwerking
Organisatie

Doel voor de lopers
-
Het juiste moment vinden
om het speelveld te
betreden
-
Door bedreigd gebied
lopen
-
Uit de buurt van de tikker
blijven
-
De kortste afstand naar
een veilig gebied kiezen
-
Rekening houden met de
aanwezigheid van andere
kinderen

Doel voor de tikker
-
Bewegingen versnellen en
afremmen
-
Schijnbewegingen maken
-
Positie kiezen ten opzichte
van de lopers

De kinderen verdelen zich
over de matten en proberen
van de ene mat, naar de
andere mat te lopen zonder
getikt te worden.
Op de mat mogen de lopers
niet getikt worden. Als je
getikt ben, moet je een pion
rechtop zetten. Als alle
pionnen rechtop staan, wordt
er van tikker gewisseld.

Materiaal
-
vier matten
-
7 pionnen
-
lintjes

Zorg dat de matten op ruime
afstand van de muur liggen en
dat de pionnen buiten het
speelveld liggen.
Eigen leerdoelen
Observatie
Beoordeling