voor nog meer lessen: Lesidee.nl
help bij deze pagina

sinterklaasmuziekles

Groep: groep3,groep4
Vakgebied: muziek
Thema: sinterklaas
Omschrijving: een mooie les van de muziekfrieq
Zoekwoorden: sint sinterklaas piet knutselen handvaardigheid pieten muziek zingen dansen

Voorbeeldles voor de groepen 3 en 4
Thema: Sinterklaas.
Beginsituatie: De leerlingen kennen het lied: "Linkerbeen" nog niet.
Ze hebben eerder bewogen op muziek.
Lesdoel: 
De leerlingen kennen het liedje aan het eind van de les en kunnen er op bewegen.
Tekstimprovisatie: In plaats van Zwarte Piet kan klimmen zeker weten, etc. kan
iets anders worden ingevuld.
Lesorganisatie: De leerlingen zitten in een kring in een speelzaal of andere grote
ruimte, waar ze goed kunnen bewegen. Om het linkerbeen, hebben zij een
crêpepapieren lint.
Materiaal: Een lintje voor om het linkerbeen ( bijv.crêpepapier) Links-rechts
oriëntatie.

Tekst van het lied: ( zie Eigenwijs blz. 116) 
Zwarte Piet, kan klimmen zeker weten,               

want hij heeft op de Pietenschool gezeten,
Maar kan íe dansen zoals wij, 
van voor en achter en opzij ?
Hé beste Piet, ik heb een idee,
als je het kan, doe dan met ons mee !
Refrein:
Linkerbeen, rechterbeen, draai maar om een ander heen,
Handen vast, zwaaien maar, een buiging en de dans is klaar. 
Linkerbeen, rechterbeen, draai maar om een ander heen,
Handen vast, zwaaien maar, een buiging en de dans is klaar.
Voorbereidende werkvorm:
De leerkracht vertelt dat de kinderen allemaal Pietjes zijn vandaag en dat ze
allerlei klusjes moeten doen op het dak. Gelukkig blaast de wind al het sneeuw
van het dak ( alle leerlingen blazen korte ademstoten, fffft, ffffffffft) Het is
koud de Pieten roepen allemaal "brrrrrrrrrrrrrrrrrrr "en wrijven in hun handen.
Ze roepen in de schoorsteen, om te kijken of iedereen  al slaapt (
pssssssssssssssst)

Inleidende werkvorm:
De leerkracht zingt met de kinderen enkele bekende liedjes. ( evt.
sinterklaasliedjes)
Daarna introduceert de leerkracht het nieuwe sinterklaasliedje door het een
keer te zingen.
De leerkracht beeldt de bewegingen in het lied uit en nodigt de kinderen uit de
bewegingen mee te doen.

Begeleidende werkvorm:
De leerkracht stelt enkele korte vragen over het lied, 
bijv. Wat leren Pieten op de Pietenschool ?? Kan Piet dansen denk je?? Hoe zou
hij het kunnen leren ?
De leerkracht laat de kinderen ideeën bedenken wat er op de Pietenschool wordt
geleerd ( klimmen, springen, huppelen, zwaaien etc.) De kinderen beelden deze
bewegingen uit.
De leerkracht zingt het lied nog een keer en de leerlingen mogen weer meedoen
met de bewegingen.
Het refrein wordt nu uitgelicht: linkerbeen, rechterbeen, draai maar om een
ander heen.
Alleen de eerste regel van het refrein, wordt aan de kinderen aangeboden. 
De leerkracht zegt alleen de zin en doet eerst het linkerbeen een pas naar
voren, dan het rechterbeen een pas  naar voren, waarna een rondje wordt
gelopen om een ander kind heen.
Daarna volgen de kinderen dit voorbeeld. Ze staan met tweetallen in de ruimte.
Daarna zingt de leerkracht het lied nog een keer en voeren de kinderen de
eerste regel van het refrein uit.
Vervolgens komt de tweede zin: Handen vast, zwaaien maar, een buiging en de
dans is klaar.
De leerkracht doet ook dit voor met een kind. Daarna volgen de kinderen.
De leerkracht zingt nu het  hele lied en bij het refrein, mogen de kinderen de
dans uitvoeren.
Wanneer het refrein wordt beheerst, worden de coupletten in zijn geheel
aangeboden.
Ook hier worden de kinderen uitgenodigd om de bewegingen uit te beelden.

Wanneer het gehele lied wordt beheerst, kan de leerkracht beginnen met
tekstimprovisaties.
Hierbij moet gelet worden op de cadans, waarin de tekst  staat geschreven.
Een improvisatie zou kunnen zijn: Zwarte Piet kan zware zakken sjouwen, dat 
doet hij dan met opgestroopte mouwen, of Zwarte Piet kan door de schoorsteen
glijden, en op het paard van Sinterklaasje rijden of Zwarte Piet kan door de
schoorsteen gluren, en klimmen langs de allerhoogste muren etc. Probeer hierbij
een sturende taak op je te nemen, zodat de kinderen zelf met ideetjes komen. 

Evaluerende werkvorm:
De leerkracht vertelt dat Sinterklaas bij de kinderen komt kijken
en dat de Pieten Sint gaan verrassen met een nieuw liedje en een dansje.
Leerkracht wijst een Sint aan en de rest van de klas zingt het lied en doet er de
bewegingen bij.

Succes met deze muziekles!  De Muziekfriek
Help bij deze pagina

Dit is het overzicht van de door jou gekozen les. Je vindt hier achtereenvolgens:

leseigenschappen
een html-versie van de les om snel doorheen te kunnen bladeren
het is belangrijk om lessen ook te beoordelen
mogelijkheid om de Word-versie te downloaden
door anderen al gemaakte opmerkingen bij deze les
Les
Bestand:      Voorbeeldles voor de groepen 3 en 4.doc
Datum:      26-08-2004
Sender:      Lesidee
Titel:      sinterklaasmuziekles
Groep:      3,4    [ groep : vragen & opmerkingen ]
Vakgebied:      muziek    [ vakgebied: vragen & opmerkingen ]
Thema:      sinterklaas    [ thema: vragen & opmerkingen ]
Omschrijving:      een mooie les van de muziekfrieq
Beoordeling:      Het gemiddelde cijfer is 8 (11 beoordelingen)
Preview
Deze les beoordelen
Downloaden (Word document)
Voorbeeldles voor de groepen 3 en 4.doc
Al eerder gemaakte opmerkingen
gebruikersnaamcijferopmerking
jufmariette8Leuke les, de lln doen enthousiast mee
maus8leuke les
plette8Goed uitgewerkt, duidelijk en overzichtelijk!
silvia138erg leuke les
JarnoKuipers8jammer dat ik hem voor groep 2 moet doen
corrienzwart8corrienzwart


Kleurplaten bij thema: sinterklaas