mannetje vind geluk

Groep: groep1,groep2
Vakgebied: Taal: taal
Thema: overige
Omschrijving: Les naar aanleiding van het boek van Max Velthuis
Zoekwoorden: boek voorlezen max velthuis geluk luisteren

Opdracht 4:

Onderdeel: prentenboek van Max Veldhuis.
Titel: Klein-mannetje vindt geluk.

De vorige les hadden we het over de gevoelens van de kinderen, bij deze les
willen we meer de nadruk leggen op de dingen die geluk kunnen brengen.

Inleiding:
We zitten in de kring en lezen het prentenboek voor.

Kern:
We doen een onderwijs leergesprek met de kinderen, en we beginnen daarbij
vanuit het boek, we stellen vragen als:

Waardoor kreeg klein-mannetje geluk?

Hoe komt het dat hij dacht dat hij geluk had?

Wat gebeurde er allemaal met Klein-mannetje?

Was Klein-mannetje gelukkig?

Had hij wel echt geluk?

Na een aantal van zulke vragen brengen we het gesprek op het uiteindelijke doel
door vragen als: welke dingen kunnen nog meer geluk brengen?

Antwoorden kunnen zijn:

Hoefijzers

Klavertje 4

Regenboog

Hartjes

Kusjes

Een andere vraag zou kunnen zijn wat doen mensen allemaal omdat ze denken
dat zoiets geluk brengt, dan kun je denken aan voetballers of andere topsporters.

Hier zouden antwoorden kunnen zijn:

Bij elke wedstrijd dezelfde onderbroek dragen (of andere kledingstukken)
en dan nog het liefst niet gewassen.

Het voetbalveld een kusje geven.

Een kruisje slaan voor de wedstrijd begint.

Je haar niet knippen.

Een rondje om het veld heen lopen.

Er mag geen familie komen kijken of juist wel allemaal.

Zo zijn er nog veel meer dingen te bedenken.
Als de kinderen er zelf niet op komen kun je ze een duwtje geven door
bijvoorbeeld 1 ding op te noemen, dan komt er vanzelf een heleboel los.
Misschien doen de kinderen zelf ook wel aan een sport en doen ze van tevoren
ook zoiets.

Afsluiting:
We gaan als afsluiting een geluks potlood met de kinderen maken. Je hoeft geen
voorbeeld te hebben, het enige waar je voor moet zorgen is dat ieder kind een
nieuw potlood heeft en dat er genoeg materiaal is om het potlood mee te
versieren.
De kinderen kunnen dan de potloden gebruiken als ze een toets hebben of als er
iets anders is wat heel erg belangrijk voor hen is.

Suggesties:
Als je dit onderwerp langer wilt gebruiken zou je met de kinderen ook nog een
geluks tafel kunnen maken.
Zo zouden ze van thuis dingen kunnen meenemen die geluk kunnen brengen. Of
iets wat ze al eens geluk heeft gebracht, of misschien heeft een van hun ouders
wel iets waar een leuk verhaal achter zit je zou die verhalen kunnen laten
vertellen in de kring.