voor nog meer lessen: Lesidee.nl |
Themahoek apotheekGroep: groep1,groep2Vakgebied: hoeken Thema: apotheek Omschrijving: uitgebreidde hoek over de apotheek, met een activiteiten "rooster". Zoekwoorden: medicijnen ziek dokter apotheek ziekte medicijn beter worden hoek Themahoek De apotheek a. Motivatie Je kunt er van alles bij betrekken; de dokter, ziekenhuis, pillen, pillenfabriek, vervoer tussen pillenfabriek en apotheek. b. Mogelijke rollen dokter apotheker doktersassistente patiënt koerier c. Mogelijkheden op het gebied van: ontluikende geletterdheid: het maken van recepten het schrijven van gebruiksaanwijzingen het schrijven/stempelen van etiketten het maken van afspraken bij de dokter (afsprakenboek) wiskundige oriëntatie pillen tellen doosjes die geleverd zijn, hoeveel passen er in een doos, heb je er genoeg binnengekregen hoeveel afspraken kan de dokter maken (schatten) op een spreekuur? als je zalfjes gaat maken van bijvoorbeeld zand en water, in welke verhouding doe je dat dan? geïntegreerd spel doosjes maken zalfjes maken etiketjes schrijven wegen voor vervoer aanleggen etalage maken welke geluiden hoor je in de apotheek? werken met representaties van de werkelijkheid poster van een slang waarschuwingsstickers (pas op met alcohol of verkeer) gapers communicatie dokter/klant dokter/apotheker apotheker/leverancier apotheker/klant fabrikant pillen/fabrikant doosjes d. Ontwerp de hoeken materialen voor de basisuitrusting kassa balie planken voor etalage(kast) bed voor zieke de rekwisieten Beneden: recepten pillendoosjes bakken om zalfjes te maken weegschaal schorten handschoentjes tubes Boven voorleesboek iets te eten, iets te drinken walkman voor de zieke pyjama dokterskleren verkleedkleren schort voor de apotheker doktersjas pyjama wereldspelmaterialen De kinderen kunnen zelf een apotheek maken met behulp van: blokjes plankjes mensjes bakjes materialen voor het uitlokken/bevorderen van de ontluikende geletterdheid etiketten stempelset afsprakenboek voorleesboek potloden materialen voor het uitlokken/bevorderen van de wiskundige oriëntatie grote doos met daarin kleine doosjes blokjes als pillen: hoeveel pillen passen er in een doosje? weegschaal materialen die uitnodigen voor het omgaan met representaties uit de werkelijkheid posters geld f. Geef aan hoe je eventueel andere hoeken uit de klas aanpast aan het thema Bouwhoek: daar kan een etalage gebouwd worden, of een pillenfabriek Computerhoek: kan niet echt aangepast worden Met het spoorwegmateriaal kunnen wegen gebouwd worden om bijvoorbeeld de pillen te vervoeren van de fabriek naar de apotheek g. Welke activiteiten zijn mogelijk om de kinderen te laten werken met rolhandelingen? poppenkastverhaal over ziek zijn/apotheek eventueel excursie naar apotheek boeken over apotheek h. Indeling voor een week Op onze stageschool kiezen de kinderen aan de hand van een kies-bord. Ze zijn daarin heel zelfstandig. Verder wordt er niet echt klassikaal gewerkt. Als de juf een werkje heeft, introduceert ze dat in de kring, maar laat het aan de kinderen over, of ze dat willen doen. Wel wordt er door de oudsten twee keer in de week uit de moeilijke kast gewerkt. Maandag: 8.30u: kring + introductie thema aan de hand van een gesprek over apotheek, met plaatjesboek 9.30u: buitenspelen 10.15u: eten en drinken + verhaal (ziek zijn) 10.45u: kiezen, introductie hoeken stempelen over de apotheek met kosteloos materiaal 11.45u: naar huis 13.15u: liedje over ziek zijn 13.45u: kiezen begeleiden van de apotheekhoek en de zieke-hoek 14.30u: naar buiten 15.15u: naar huis Dinsdag: 8.30u: kring 9.15u: naar buiten 10.00u: eten en drinken 10.30u: rekenactiviteit: tellen met blokjes, meer en minder 10.45u: kiezen begeleiden moeilijke kast met oudsten 11.45u: naar huis 13.15u: gymles 14.15u: kiezen begeleiden bouwhoek 15.15u: naar huis Woensdag: 8.30u: kring 9.00u: koekeloere kijken 9.15u: naar buiten 10.00u: eten en drinken verhaal 10.30u: kiezen etiketten maken met stempelset pillenmachine maken met kosteloos materiaal Donderdag 8.30u: gym 9.30u: kring woordspel: welk woord zeg ik: p-i-l, z-ie-k, v-ee-l, s-l-aa-p, enz. 10.15u: eten en drinken, boek over apotheek bespreken 10.45u: kiezen moeilijke kast begeleiden met oudsten 11.45u: naar huis 13.15u: versje 13.45u: kiezen begeleiden apotheek-hoek en zieke-hoek 14.30u: naar buiten 15.15u naar huis Vrijdag 8.30u: speelgoedkring 9.15u: kiezen met speelgoed spelen kaarten maken voor ziek vriendje/vriendinnetje met plakkertjes 10.15u: eten en drinken 10.45u: naar buiten 11.45u: naar huis 13.15u: kringactiviteit: met gewichtjes en blokjes: wat is het zwaarst, grootst, kleinst... 13.45u: naar buiten, om 14.00u gaan de oudsten zwemmen. 14.15u: kiezen tekenen: wat gebeurt er bij de dokter? 15.15u: naar huis
|