rages

Groep: groep7,groep8
Vakgebied: algemeen
Thema: overige
Omschrijving: Les waarin de kinderen leren wat rages zijn, en het hoe en wat.
Zoekwoorden: rage rages meelopen groepen spulletjes nieuw nieuwe

Rages - les 1

Wat heb je nodig?

vragenblad
furbie
tamagotchi
yoyo
step
pokemon

Beginsituatie

De kinderen weten alles over rages. Pokemon, Yoyo's, stepjes, furbies enz. Ze
zitten er zelf middenin en doen er allemaal aan mee. Maar waarom zijn al die
dingen nou zo'n grote rage geworden. Wat hebben al die dingen nou voor
speciaals en waarom zijn bijv. de jellabies niet een rage geworden

Doel

Het doel is dat de kinderen gaan onderzoeken en bedenken wat een voorwerp dat
een rage is geworden nou een rage heeft gemaakt, en daar een presentatie over
geven met een conclusie

Organisatie

Hoe bied ik het aan en hoe is mijn organisatie

Na de middagpauze heb ik op het bord het een en ander getekend en geschreven
De spulletjes die ik heb verzameld zoals furbie, step, tamagotchi, yoyo en
pokemon
Ik leg uit wat de bedoeling is.

Er zijn het hele jaar door dingen in de verkoop die iedereen wil hebben. Als
iedereen een bepaald voorwerp wil hebben en er mee speelt, noemt men dat een
rage. Elk jaar is er wel een rage, de ene rage blijf langer bestaan dan de andere,
maar na een tijdje verdwijnt deze weer.
Voor mij op de tafel liggen een aantal voorwerpen die ook een enorme rage zijn
geweest. Ik laat het aan de kinderen zien en vraag of zij nog meer rages weten
van de afgelopen jaren.
Volgend jaar zijn er dus weer een heleboel rages te verwachten. Maar wat maakt
een voorwerp nou een rage?

Dat gaan de kinderen onderzoeken aan de hand van de voorwerpen en een aantal
vragen. Ieder groepje krijgt een voorwerp, en een vragen blad. Samen met hun
groepje moeten ze de vragen op dit blad beantwoorden aan de had van hun
voorwerp. Een kind in elk groepje wordt aangewezen om alles wat gezegd wordt
op te schrijven.

De kinderen moeten als conclusie geven:
Daarom is de …………………… een enorme rage geworden!
Hier moeten ze dus goed over praten, en een leuk verhaal in elkaar zetten voor de
presentatie die ze aan het eind van de les moeten geven.

Elk groepje gaat voor de klas iets vertellen over wat ze hebben ontdekt aan hun
voorwerp, en wat hun conclusie is. Iedereen in het groepje vertelt iets, zodat niet
1 iemand al het werk doet.

Als er nog tijd over is dan vertel ik de opdracht van les twee.
Dit is het bedenken van een eigen nieuwe rage voor het nieuwe jaar.
De kinderen kunnen dan alvast bedenken hoe het gaat heten, een leuke naam
verzinnen en hoe het er ongeveer gaat uitzien. In les twee leg ik dit de kinderen
duidelijker uit maar ze kunnen aan het eind van deze les alvast een beginnetje
maken.
Op het blad met de vragen staat hoe de kinderen moeten werken en hoe de
presentatie in elkaar moet gaan zitten.
Bij de pokemon groep liggen alleen maar kaarten, dit moet deze groep
behandelen maar ook gelijk de beesten en de serie er omheen. Zij hoeven dit
minder uitgebreid te doen omdat er zoveel van Pokemon is maar moeten wel de
juiste factoren naar boven halen
De kinderen zullen de hele middag bezig zijn met deze eerste les van techniek

Vragenlijst over rages

o
Waarom zijn deze voorwerpen nou een rage geworden?

o
Wijs in je groepje iemand die dingen opschrijft aan en behandel in jegroepje deze
punten:

1.
Kenmerken
Hoe ziet het eruit? ( vorm, kleur, grootte) maak hiervan een tekening

2.
Materialen
Waar is het van gemaakt?
Welke materialen zijn ervoor nodig?

3.
Gebruik
Waar wordt het voor gebruikt?
Wat doet men ermee

4.
Werking
Hoe werkt het?
Wat doet het?

5.
Soorten
Zijn er meerdere soorten? Zo ja, beschrijf ze dan.

6.
Voor wie
Bij welke groep slaat het aan? ( hoe oud, speciale groepen)

7.
Leuk?
Wat vindt deze groep er leuk aan?

8.
Rage
Waarom is dit nou een rage geworden?

Bespreek en behandel deze punten over de […] in de groep geef aan het einde van de les
een presentatie over dit voorwerp.

De presentatie moet ongeveer 3 minuten duren. In de presentatie moet je deze punten
bespreken (iedereen vertelt wat!) en je eindigt met de conclusie:

Daarom is […] een rage geworden!

Maak er een leuk verhaal van!