stofmarche

Groep: groep5,groep6
Vakgebied: beeldendevorming
Thema: overige
Omschrijving: Een dier ontwerpen en dakpansgewijs met stofbekleden.
Zoekwoorden: stof plakken knippen dieren dier

Copyright © 2000 - 2001 Lesidee. Alle rechten voorbehouden.
Voor meer lesideeën: ga naar www.lesidee.nl
Beeldende vorming

Activiteit
Een dier d.m.v. stofjes dakpansgewijs en behangerslijm op een stuk
plastic maken. Stofmaché.
Beginsituatie
Leeftijd: 8-10 jaar.
Doel
Kinderen kunnen aan het eind van de les door middel van de
techniek van dakpansgewijs stofjes met behangerslijm een
eenvoudige diervorm maken met origineel kleurgebruik.
Inhoud
Een kleurrijk diervorm maken.
Beeldaspecten
kleur, ritme, structuur, vorm: omtrek.
Materiaal
stofjes, wit plastic (in stukken van 30X30 cm.) behangerslijm,
schoteltjes, kranten, scharen, watervaste stiften, kladpapier, potlood,
insteekhoezen (voor kleine stukjes stof).
Planning
Ik loop door de dierentuin. Als ik op een gegeven moment achter mij
kijk, zie ik een lange rij van dieren, voor aan een olifant. Welk dier zou
nog meer in de rij lopen? Ik heb wat platen van dieren bij mij (ik laat
de posters zien). Wij gaan ook een dierentuin maken met
verschillende dieren. Als de werkstukken af zijn, dan hangen we ze
achterin het lokaal op, zodat we daar een eigen dierentuin hebben
gemaakt. Dit gaan we als volgt doen:
Stap 1)
Je neemt een dier in je hoofd, bv. een giraf. We hebben net een groot
aantal dieren opgenoemd, dus je kunt je er vast één bedenken.
Stap 2)
Je gaat eerst op een kladpapier het dier zo eenvoudig mogelijk
tekenen. Wel zo groot mogelijk.
Stap 3)
De kladtekening laat je even aan mij zien en dan krijg je een
watervaste stift en een stuk plastic.
Stap 4)
Op het stuk plastic teken je het dier dat je gekozen hebt. Wel zo groot
mogelijk.
Stap 5)
Daarna kies je een aantal stukjes stof. Zo kleurrijk mogelijk, probeer
niet precies de kleuren te vinden die bv. een tijger heeft. Maar juist
lekkere felle kleuren, die totaal niet bij het dier horen.
Stap 6)
Dan neem je gelijk een schaar mee (een schaar per twee personen)
en knip je de gekozen lapjes in kleine stukjes: bijvoorbeeld rondjes,
vierkantjes, rechthoekjes of driehoekjes.
Stap 7)
Draai het plastic om, zodat je de zwarte tekenlijn aan de achterkant
hebt. Nu ga je jouw getekende diervorm opvullen met die kleine
stukjes stof. Nu ga je niet zomaar de stukjes neerleggen, maar op
een dakpansgewijze manier. (Hierbij doe ik het voor op het bord).
Waarom dit zo precies moet, zal ik straks vertellen. Zorg wel dat je
niet met je mouw over je werkstuk heengaat, anders ben je alle
stukjes stof weer kwijt.
Stap 8)
Is alles bedekt, dan neem je uit deze emmer een schoteltje/bakje met
behangerslijm. Je doopt het stukje er helemaal in en stroopt het af.
Dan plak je alles netjes op die dakpansgewijze manier op het plastic,
binnen de lijnen van je dierfiguur natuurlijk.
Stap 9)
Heb je het helemaal af, dan laten we het drogen en kun je het dier
uiteindelijk van het plastic afhalen en heb je alleen het dier over.
Hiermee maken we dan de dierentuin. Als je nu de stukjes stof niet
over elkaar had gedaan, dan zouden er gaten in het werk zitten en
kan het er niet afgehaald worden; het zal dan uit elkaar vallen.
Copyright © 2000 - 2001 Lesidee. Alle rechten voorbehouden.
Voor meer lesideeën: ga naar www.lesidee.nl
Tip

Stofjes kun je bewaren in het insteekhoesje, dat je van mij kunt
krijgen.

Zoveel mogelijk kleuren stof.

Organisatie

Vooraf
Behangerslijm aanmaken, stukken plastic knippen. Stofjes per tafel
verdelen. Elke tafel krijgt een zak met stofjes waar ze uit mogen
kiezen. Scharen checken of ze wel scherp genoeg zijn. Anders zo
snel mogelijk scherpe scharen opzoeken.

Tijdsplanning
Instructie:
10 –15 minuten

Aan het werk:
25 minuten, waarvan max. 5 min. aan klad.

Afsluiting:
5-10 minuten: opruimen.

Conclusie van de totale les:

Al met al is het een leuke les, kinderen zijn erg enthousiast en betrokken bezig. Voor de
doelgroep 5 en 6 is het misschien nog iets te hoog gegrepen. Het knippen neemt veel tijd in
beslag en het resultaat is niet snel te zien. Of je werkt er tijdens een project aan, waarin je
gewoon meer tijd heb voor een handarbeid les. Misschien was het leuker geweest om per
groep (in een combinatie klas dan) één groot figuur van stof maché te maken, zodat de
stofjes ook wat groter worden en het meer een groepswerk wordt.
Leuke activiteit, veel betrokkenheid en enthousiasme.