Home     DHTML Menu by Milonic Sitemap ? Je bent nu
niet ingelogd


Search Help
» Welkom gast
[ Aanmelden :: Registreer ]

[ Dit onderwerp bijhouden :: Email dit onderwerp :: Print dit onderwerp ]

reply to topic new topic new poll
Onderwerp: Franse aanpak, introductie Frans onderwijs< Minder oud | Minder nieuw >
ellen valverde Offline





Groep: Members
Berichten: 7
Samengevoegd: Oct. 2005
Geplaatst: Oct. 30 2005,11:48 QUOTE

In Frankrijk is het al jarenlang de gewoonte om het éne kaderprogramma voor het onderwijs (les instructions officielles) te vervangen door het volgende. Het resultaat blijft echter nog steeds teleurstellende prestaties als de leerlingen op het vervolgonderwijs komen. (In Frankrijk bestaat een soort middenschool van 4 jaar na de lagere school, een soort Megabrugklas. ) De meest recente Nieuwe Programma’s voor de kleuter- en lagere school zijn in 2002 van kracht gegaan. Het accent ligt nu op de Litteratuur (5 uur lezen, schrijven en spreken) en taalgebruik door de andere vakken heen (13 uur verweven in Aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, algemene kennis, kunst, sport, burgerschap).  De échte taalkunde (grammatica, woordkennis, spelling en werkwoorden, wat in het Frans een hele hap is), moet in slechts 11/2 uur per week behandeld worden.  De eerste balansen geven nu aan dat het niveau van de leerlingen met name wat het Frans betreft, gedaald is. Dus het volgende programma is waarschijnlijk alweer in de maak.

De onderwijzers hebben dit kaderprogramma, wat voornamelijk richtlijnen geeft en de vaardigheden die het kind moet hebben aan het eind van groep 4 en groep 7 (laatste jaar van de lagere school, want ze gaan hier met hun tiende naar de middelbare school). Maar ze hebben de vrijheid om zelf in te vullen hoe ze het aanpakken (lesmateriaal, methods, evaluatie). We worden geacht het kind zelf te laten ontdekken wat hij moet weten. Het theoretisch overbrengen van “boekenwijsheid” is dus uit den boze. Veel experimenteren en projecten horen deel uit te maken van een interessant schooljaar.
Back to top
Profile PM 
coby
Niet-geregistreerd






Geplaatst: Nov. 10 2005,19:23 QUOTE

Beste Ellen,

Ik werk zelf op een 'zwarte school' en ook daar is een grote taalachterstand. Ik besteed zelf iedere dag ongeveer 1 uur aan taal. Op onze school zijn we vooral bezig met het uitbreiden van de woordenschat. In een week moeten wij 50 nieuwe woorden aanbieden. Verder ben je natuurlijk de hele dag met taal bezig zoals met aardrijkskunde, geschiedenis enz. Helaas kom ik niet altijd aan de leuke dingen toe, maar je moet ook leren te skippen. Je kan niet altijd alles doen. Ik hoop dat je hier wat aan hebt.
Back to top
ellen valverde Offline





Groep: Members
Berichten: 7
Samengevoegd: Oct. 2005
Geplaatst: Nov. 14 2005,18:45 QUOTE

Bedankt Coby

Ja, iedere reaktie is interessant. Wat ik vooral handig vind is jullie pragmatische aanpak. In Frankrijk is iedereen het er overeens dat de woordenschat van allochtone kinderen te arm is, maar jullie geven tenminste een hoeveelheid woorden aan. 50 is een boel! En ja skippen gaat van zelf, je moet wel!
Bedankt, groetjes
Ellen
Back to top
Profile PM 
2 antwoorden sinds Oct. 30 2005,11:48 < Minder oud | Minder nieuw >

[ Dit onderwerp bijhouden :: Email dit onderwerp :: Print dit onderwerp ]

reply to topic new topic new poll

Quick Reply: Franse aanpak
iB Code Buttons
You are Posting as:
Guest
Do you wish to enable your signature for this post?
Do you wish to enable emoticons for this post?
Track this topic
View All Emoticons
View iB Code